بدلیل شروع شدن امتحانات نوبت دوم از مطلب نوشتم معذور هستم

با تشکر شما دوستان عزیز

پروانه شد و شمع شد و سوخت فقط

 خورشید شد و یک نفس افروخت فقط

  پس هر چه که دارم از معلم دارم

   چون درس محبت به من آموخت فقط

    در دیده او قرار را میدیدی

     خندیدن سبزه زار را میدیدی

      هر چند زمستان زده بودش اما

       از هرنفسش بهار را میدیدی

        از من وشما خاطره ها می ماند

         از شمع فقط نوربه جا می ماند

           هر چند شنیده ای ولی میگویم

            شغل تو به شغل انبیا می ماند

             با درس و کتاب است یادت با ماست

              نامت به خدا تا ابد پا برجاست

سوالات استانداردریاضی پایه ششم نوبت دوم

دانلود در ادامه مطلب 

1 - همیشه هدف را در ذهن داشته باشید

همه چیز با هدفی که می‌خواهید به آن برسید شروع می‌شود. اگر ندانید هدفتان چیست، هیچ راهی برای رسیدن به آن وجود ندارد. تصور کنید وارد یک تاکسی می‌شود، اولین کاری که می‌کنید چیست؟ شاید اول به راننده سلام کنید اما بعد چه؟ به راننده می‌گویید که کجا می‌خواهید بروید تا او بتواند شما را به آنجا برساند. به همین ترتیب باید بدانید جایی که در زندگی می‌خواهید به آن برسید کجاست.

به همین دلیل خیلی مهم است که هدف‌های مشخص از چیزهایی که می‌خواهید برای خودتان ایجاد کنید. چه می‌خواهید؟ اهداف و رویاهای شخصیتان چیست؟ من خودم کنار تختم کاغذی چسبانده‌ام که روی آن اهداف ورویاهایم را نوشته‌ام. این اهداف به من یادآوری می‌کنند که دقیقاً چه می‌خواهم و هر روز من را به سمت آنها حرکت می‌دهد.



2 - کاری را بکنید که دوست دارید

وقتی کاری را انجام دهید که دوست دارید مثل این می‌ماند که سوختی نامحدود دارید که شما را همیشه در حرکت نگه می‌دارد. عطش شما برای موفقیت در آن کار خیلی بیشتر از هر کار دیگری خواهد بود.

اگر مطمئن نیستید که کار مورد علاقه‌تان چیست، ببینید نسبت به چه چیزی الان بیشتر مشتاق هستید؟ اگر قدرت انتخاب داشته باشید که هر کاری که دوست داشتید انتخاب کنید، آن چه خواهد بود؟ عشق و علاقه شما به یک کار سوختی است که شما را به سمت برتری می‌رساند.

3 - سخت‌تر از بقیه کار کنید

کسی را نمی‌شناسم که بدون زحمت کشیدن توانسته باشد در چیزی موفق شود. یکی از مهمترین اجزاء و مولفه‌های برتری، تلاش و کوشش است. می‌توانیم استراتژی‌ها و گام‌های موثری برداریم اما بدون تلاش و کوشش میسر نخواهد بود. خوشبختانه اگر قدم دوم را اجرا کرده باشید و کاری را انجام می‌دهید که دوست دارید، کار چندان هم برایتان کار نیست.

المپیادعلمی همیارششم  

آزمون علمی مرحله اول-رباط کریم  

ماریا کاریو تاکیس به مدت 20 سال، درس علوم را در دبیرستان تدریس کرده است. از درس های اولیه تا شیمی و فیزیک پیشرفته. در این مطلب لیستی از استراتژی هایی را می بینیم که او برای دانش آموزانی که می خواهند در کلاس او خوب باشند توصیه کرده است:

 

  10 روش برای یادگیری خوب در کلاس درس درادامه مطلب

هنگام درس خواندن به مدت طولانی در یک حالت نمانید هر چند دقیقه حرکات کشش انجام دهید یا بلند شوید و یک دور کوتاه بزنید و دوباره برگردید خودتان را بین کتاب ها زندانی نکنید .

همیشه با انگیزه درس بخوانید.
زمانی که برای مطالعه در نظر گرفته اید فقط درس بخوانید و اجازه ندهید افکار دیگر ذهن شما را مشغول کند . بدون تمرکز درس نخوانید .
مطالعه نیاز به هوشیاری دارد . وقتی خوابتان می آید درس نخوانید .
بعضی مواقع ما برای انجام ندادن تکالیف مدرسه به دیدن برنامه های تلوزیونی پناه می بریم و ساعت ها پای تلوزیون می نشینیم و هی برنامه پشت برنامه حتی اگر مناسب سنمان هم نباشد همه را تماشا می کنیم. در این جور مواقع بهتر است اول تکالیفمان را انجام بدهیم و در تماشای تلویزیون هم زیاده روی نکنیم .
اگر هر شب حداقل بیست دقیقه مطالعه آزاد داشته باشید و کتاب هایی با موضوعات مورد علاقه تان را مطالعه کنید . هم دامنه اطلاعاتتان بالا می رود و هم در درس ها موفقیت بیشتری کسب می کنید.
منبع:کانون 

با سلام بنا برتقاضای خانواده های محترم دفترچه آزمون سمپاد و نمونه دولتی و لینک ثبت نام برای دانش آموزان استان خراسان در ادامه مطلب قابل دسترسی است. خانواده های محترم قبل از ثبت نام حتما دفترچه را به صورت دقیق مطالعه بفرمایند.

تا حالا با خودت فکر کردی برنامه‌ریزی یعنی چی؟ چرا باید برای کارهایت برنامه‌ریزی کنی؟ برنامه‌ریزی چه‌طور می‌تواند باعث موفقیت بیش‌تر تو شود؟
برنامه‌ریزی یعنی ... قولی که بابا به تو داده تا امروز عصر بعد از گرفتن کارنامه به پارک بروید تا بتونی بازی کنی.
برنامه‌ریزی یعنی ... برنامه‌ی غذایی مامان که شنبه‌ها ماکارونی است. غذایی که خیلی دوست داری.
برنامه‌ریزی یعنی ... امسال عید همراه بابا و مامان می‌خواهید به شمال بروید که مامان‌بزرگ و دایی احمد را ببینید.
برنامه‌ریزی یعنی ... هر شب قبل از خواب مسواک بزنی تا دندان‌هایت همیشه سالم باشند.
برنامه‌ریزی یعنی ... هر روز بعد از ظهر، حتماً برنامه‌ی عمو پورنگ رو ببینی.
برنامه‌ریزی یعنی ... فردا بعد از ظهر می‌خواهی با دوستانت فوتبال بازی کنی.
برنامه‌ریزی یعنی ... همین چیزها که بدانی هر کاری باید چه زمانی و چگونه انجام بشود.


حالا کمی فکر کن !!!
برنامه‌ریزی درسی یعنی چی؟
برنامه‌ریزی درسی یعنی ... برای درس‌های مدرسه‌ات برنامه‌ریزی کنی.
برنامه‌ریزی درسی یعنی ... وقتی از مدرسه آمدی، درس هر روز راهمان روز بخوانی تا بیش‌تر یاد بگیری.
برنامه‌ریزی درسی یعنی ... اگر توانستی مقدار کمی از درس‌‌های فردا را پیش‌خوانی کنی.
برنامه‌ریزی درسی یعنی ... برای امتحان فردا خوب بخوانی. البته خیالت راحت باشد که قبلاً درس‌هایی را که در امتحان می‌آید خوانده‌ای.
حالا که فهمیدی برنامه‌ریزی درسی یعنی چی، خیلی خوب می‌توانی از همین حالا شروع کنی.
برنامه‌ریزی به تو کمک می‌کند تا بتوانی همیشه نمره‌های خوب به‌دست بیاوری.
وقتی برنامه‌ریزی داشته باشی، هم می‌توانی فوتبال بازی کنی، هم پارک بروی، هم برنامه‌ی عمو پورنگ را ببینی و هم این‌که به درس‌های مدرسه‌ات برسی.
این طوری اگر یک روز بابا بخواهد برای این‌که تو را به پارک ببرد، بدقولی کند، تو معلم بابا می‌شوی. مامان هم یادش خواهد ماند که حتماً شنبه‌ها برای تو ماکارونی درست کند. غذایی که خیلی دوست داری.
حالا به نظرت برنامه‌ریزی چه‌طور است؟
برنامه‌ریزی درسی چه‌طور؟

−به جای سؤال از اطلاعات به خاطر سپرده شده دانش آموزان ، اطلاعات لازم به آ نها داده شود و باسؤالات مناسبی از دانش آموزان خواسته شود از طریق تجزیه و تحلیل اطلاعات داده شده،استنباط و ادراک خود را از موضوع بیان کنند. −سؤالات به گونه ای طراحی شوند که دانش آموزان در موقعیت های فرضی قرار گیرند و به سؤالات مطرح شده در آن مورد پاسخ دهند. سؤالاتی که مثلا ممکن است نیازمند تصمیم گیری به جای شخصیتهای موجود در آن موقعیت باشند یا ... −سؤالات به گونه ای طراحی شوند که پاسخگویی به آنها مستلزم برقراری ارتباط بین مفاهیم عنوان شده و استنباط و نتیجه گیری از آن باشند. −سؤالات به گونه ای طراحی شوند که پاسخگویی به آنها مستلزم درک و تشخیص شرایط موجود وپیش بینی نتایج و پیامدهای آن باشند. −سؤالات به گونه ای طراحی شوند که دانش آموزان برای استدلال در مورد پاسخهای خود، اطلاعات مطرح شده در درس را بیان کنند. −سؤالات به گونه ای طراحی شوند که دانش آموزان برای مقایسة دو موضوع، اطلاعات مطرح شده دردرس را به میان بکشند. −در طراحی سؤالات دو موقعیت فرضی برای دانش آموزان طرح شود تا آنها از طریق مقایسة شرایط موجود در آنها و نیز نتایج و پیامدهای انتخاب هر کدام، نقش عوامل مؤثر بر نتیجه و نوع تأثیر آنها را بیان کنند. − سؤالات به گونه ای باشند که دانش آموزان نظر خود را ارائه کرده و بتوانند برای دفاع از نظرخود، از محتوای کتاب دلایل قابل قبول ذکر کنند. −طراحی یک موقعیت و اظهار نظر در مورد مسائل طرح شده و درخواست بررسی درستی یا نادرستی آن نظر از دانش آموزان بر اساس مطالب درس